DEFESA

• A discussão das descobertas deve ser estimulada. Pode ou não haver respostas definitivas para as questões.

• Os alunos poderão chegar a algumas descobertas claras sobre seus assuntos, tais como datas de nascimento e outras informações. Para informações que são mais  subjetivas, os alunos precisarão usar várias fontes para inferir por conta própria o assunto e qual o tipo de respostas mais próxima da verdade. Eles precisarão citar fontes em que eles encontraram suas informações e pessoas que deram a informação para convencer o leitor de suas descobertas.

• O resultado final dessa pesquisa será uma apresentação do aluno em um de seus autores. Esta apresentação pode assumir qualquer forma que o aluno deseja. Algumas idéias incluem uma apresentação de ponto de poder, um guia para a vida do autor, uma imagem através dos  ideias principais do autor, uma breve historia sobre um evento particular que ajudou a tornar o autor quem ela era, ou um vídeo que retrata como a sociedade afetou a autora descrita. O principal objetivo é que eles demonstram conhecimento e interesse em  pelo menos uma autor feminino. Eles também devem demonstrar o  conhecimento que ganharam respondendo as questões essenciais que foram declaradas no inicio do  projeto.